| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу |
| | Философские проблемы науки и техники | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-2 - готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения |
| | Философские проблемы науки и техники | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-3 - готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала |
| | Философские проблемы науки и техники | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1 - готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия |
| | Философские проблемы науки и техники | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология и педагогика высшей школы | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки |
| | Информационные технологии в научных исследованиях и технике | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - готовностью к использованию методов математического моделирования материалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез |
| | Дополнительные главы математики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Моделирование технологических и природных систем | 1 | Осень | Сформирована |
| | Моделирование технологических и природных систем | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - готовностью к защите объектов интеллектуальной собственности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности |
| | Экономика и управление химическими, нефтехимическими и биотехнологическими производствами | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12 - способностью создавать технологии утилизации отходов и системы обеспечения экологической безопасности производства |
| | Опасные свойства компонентов отходов | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14 - готовностью к организации работы коллектива исполнителей, принятию решений и определению приоритетности выполняемых работ |
| | Психология и педагогика высшей школы | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные проблемы в области охраны окружающей среды | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-15 - способностью находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности, стоимости и экологической безопасности производств |
| | Экономика и управление химическими, нефтехимическими и биотехнологическими производствами | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-17 - готовностью разрабатывать информационные системы планирования и управления предприятием |
| | Дополнительные главы математики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Информационные технологии в научных исследованиях и технике | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-21 - способностью проводить технические и технологические расчеты по проектам, технико-экономической, функционально-стоимостной и эколого-экономической эффективности проекта |
| | Опасные свойства компонентов отходов | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-23 - способностью использовать пакеты прикладных программ при выполнении проектных работ |
| | Информационные технологии в научных исследованиях и технике | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-24 - способностью разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ |
| | Опасные свойства компонентов отходов | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-25 - готовностью к разработке учебно-методической документации для обеспечения учебного процесса |
| | Психология и педагогика высшей школы | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные проблемы в области охраны окружающей среды | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-26 - готовностью к постановке новых лабораторных работ и проведению практических занятий |
| | Современные проблемы в области охраны окружающей среды | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология и педагогика высшей школы | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - готовностью к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи |
| | Дополнительные главы математики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Информационные технологии в научных исследованиях и технике | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - способностью использовать современные методики и методы, в проведении экспериментов и испытаний, анализировать их результаты и осуществлять их корректную интерпретацию |
| | Информационные технологии в научных исследованиях и технике | 2 | Осень | Сформирована |
| | Опасные свойства компонентов отходов | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - готовностью разрабатывать математические модели и осуществлять их экспериментальную проверку |
| | Дополнительные главы математики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Моделирование технологических и природных систем | 1 | Осень | Сформирована |
| | Моделирование технологических и природных систем | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - готовностью к разработке технических заданий на проектирование и изготовление нестандартного оборудования |
| | Опасные свойства компонентов отходов | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - способностью к анализу технологических процессов с целью повышения показателей энерго- и ресурсосбережения, к оценке экономической эффективности технологических процессов, их экологической безопасности |
| | Современные проблемы в области охраны окружающей среды | 1 | Осень | Сформирована |
| | Экономика и управление химическими, нефтехимическими и биотехнологическими производствами | 1 | Осень | Сформирована |